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初中生活那么多彩,也要读一读初中生活随笔,更添多几道风景吧。下面是读文网小编精心为你整理初中生活随笔,希望你喜欢。
如花美眷,似水流年。愈是美好的东西就愈容易逝去,好像我的初一生活。 自跨进入×中×年级×班的那一刻,我就与它紧紧系在了一起,有欢笑,有悲伤……
在初中,我步入了紧张的学习生活中,一位位可亲可爱的老师把一股股学习的欲望流入我的心田中,在我的心之峡谷里,栽上了一棵棵热爱学习的树。初一的学习很苦,也很累,但在这个温暖的大集体中,却充满了欢笑与欢乐。学习就是像加了冰糖的咖啡!浓浓的苦味中,透着股淡淡的甜味,那是一种多么不一样的滋味!从那浓郁的香味中,我也在慢慢领悟,甜的滋味往往是那样的淡,是需要苦来酝酿的。
在初中,不是说因为受挫了就将自己的光芒掩瞒起来,而是要通过挫折来来磨炼自己的意志。俗话说得好,三思而后行。我到了初中才真正的体会到这句话的重要含义。在做事的过程中,除了热情大胆,还要具备机智和细心这两个条件,要是缺少了,那将会功亏一篑。
在初中,课外生活比小学要好很多。这些课外活动,增添了中学学习生活的乐趣和激情,让我们能从繁重的学习中解脱出来,去享受学习所带给我们那种别样的快乐!
时光飞逝,我们马上就要升入初二年级。回顾初一酸甜苦辣的生活,心里总是含着一种留恋之情。一年前的今天我们坐在一起,眼神中透着一种陌生的畏惧;而今天我们玩在一起,眉宇中露出只属于我们的快乐。这一年中我们一起经历风风雨雨,一起走过的那梦一般地初一生活!
看过初中生活随笔
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初中地理教学随笔,听说你很喜欢看哦。下面是读文网小编精心为你整理初中地理教学反思随笔,希望你喜欢。
教学反思是教师置身于整体的教育情景中,从更宽广的社会、伦理及教育层面激发自我意识的觉醒,深究教学活动中所涉及的教学策略、教学流程和教学反馈等。教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。如果说备课、上课等基本教学实践是源研究的话,那么教学反思就是次研究。专家讲:一个教师的成长=经验+反思;一个人或许工作了几十年,但如果没有反思,也只是一年经验的几十次重复。教学反思是提高教师教学能力和水平的基础,是学生学习轻快活泼的有力保障。
2008---2009学年度我担任七年级的地理教学工作,一学年来,有得有失。孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则贻”。这句话用在我们的日常教学工作中其实也有深刻的借鉴意义。大教育家苏霍姆林斯基也曾经建议:每一位教师都来写教育日记,写随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉,是无价之宝,是你搞教科研的丰富材料及实践基础。本学年教学反思如下:
经过一学期的初一地理教学,我发觉地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。它兼有社会学科和自然学科的性质,它既与物理、化学、生物等自然学科相联系,又与历史、思品等社会学科密切联系,是唯一一门跨文理两大科学部类的学科,地理教学在中学各学科教学中因其独特的性质,使地理教学方式多样化,几乎可以借鉴所有学科的教学模式,以下是我一学年来的做法和反思。
1、对学生主动学习的反思
关注学生的学习出发点,强调学生是学习的主体。教学是师生的双边活动,既要发挥教师的主导作用,又要发挥学生的主体作用,并将两者有机地结合起来,融为一体,形成和谐、融洽、积极、活跃的课堂气氛。一节课的成功与否不是看老师讲得如何,关键看学生能否成为学习的主人,看学生学得如何。初一学生年龄在13岁左右,正值求知欲、表现欲非常旺盛的时期,在课堂上学生厌烦教师的“满堂灌”,迫切希望自己能在课堂上有“说”的机会,教学参与意识非常强烈。新课标教材在知识的表述上避免了冗长的文字叙述,文字表达简洁明了,从教材的结构和内容上看减少了很多难度较大的知识点,加大了“活动”、“阅读”、“思考”方面的篇幅内容,使“活动”、“思考”成为教学的重要组成部分。结合教材特点,让学生主动参与整个教学活动的全过程,变“被动”学习为“主动”学习,为学生创设“多说”学习情境,师生一起讨论,共同完成的教学目标,从而促进学生学习意识的转化,学生主动参与课堂学习,真正成为学习的主人。学生在“活动”中探究新知识,提高能力,初步掌握科学的研究方法,形成正确的科学观。
2、 对教学设计的反思
在进行地理教学实践时,经常会发觉地理教学效果或目的与自己的预期设计有比较大的差异,课后分析,原因在于进行教学设计时过于理想化,因而也就难以使教学设计在实际应用时发挥出理想的效果。所以,教师应积极反思教学设计是否针对学生认识现状和接受能力以及当时的教学情景,及时看到实践过程中出现的问题,不断探求教学目的、教学工具、教学方法等方面的问题,积极改进,从而优化教学,有效地促进学生的学习,提高课堂效益。
比如:七年级上册中的经纬网一直是学生感到比较头疼的地方。想想学生的特点、想想难以理解的原因,于是我采用“寻根究底”的方法。让学生一点点的进行知识构建,即由纬线、经线的特点到纬度、经度的变化规律,最终到经纬网的意义。在从具体到抽象,又从抽象到具体的过程中学生亲自操作,完成知识的理解并牢固的掌握。在使用这个案例的过程中,学生始终兴奋、认真的完成每个环节,总结每一个归纳的知识点,较成功的理解了经纬网这个相对较难的基础知识。同时,在这个过程中既学得了知识,又培养学生发现生活、利用生活中的教学资源,培养学生自己解决问题的方法。
3、对强化地图教学的反思
地图是地理新课程的一个重要组成部分,它可将知识化繁为简,不仅能帮助学生形成空间观念,理解巩固学过的地理知识,获取新的地理知识,而且有利于教师创设情境,引导学生观察思考,培养学生的观察能力。地理新课程中附有大量的插图,如七年级上册就有一百多幅,而且种类很多,有示意图、素描图、景观图、统计图、曲线图、柱状图、饼状图等,并且均是彩色图。面对这些种类繁多的地图,作为教者,你想过没有在地理教学中应怎样充分发挥这些地图的作用?又如何循序渐进地指导学生读图、析图、描图、绘图?怎样将地图变成学生学习地理不可缺少的工具?怎样培养学生查阅地图、获取地理信息分析解决地理问题的能力?等等。
4、对多媒体技术应用的反思
初一地理教学中巧用多媒体课件辅助教学,可以变抽象为直观,变静为动,向学生展开教学情境,为学生提供丰富的感知对象,更能帮助学生提高观察、分析能力,激发学生学习地理的兴趣,促进学生形象思维的发展,同时对学生创新能力的培养和实践能力的提高也具有无法比拟的优势。何况,现在初中地理旨在考察学生的整体素质和提高学生各方面的能力。教学中若科学合理地运用多媒体课件,就会有利于学生整体素质的提高和各方面能力的培养,帮助学生学好地理。
抽象的地理知识,对理解能力相对较差的初中学生来说,要掌握它们是一件非常困难的事。往往是老师在台上讲得越多,学生在下面听得越云里雾里。还以七年级上册有关“经纬网”的知识为例,学生理解起来就有很大难度:一是经线纬线分不清;二是经度纬度读不准;三是不知如何在经纬网上确定任意一点的位置。针对这种情况,可以在多媒体课件中插入动画,向学生演示经纬网的绘制过程及读经纬网确定任意一点位置的原理。通过如此直观的演示,抽象的知识便一目了然、简单易懂了。另外,像“地球的形状和大小”、“等高线地形图”、“地球的自转与公转”、“降水的形成”等地理知识,也可以采用动画的形式帮助学生理解弄懂。
5、对活动教学的反思
活动是实施课程目标的主渠道,也是地理新课程的一大特色。活动可将多传输渠道于一体。不仅有利于学生获得的有效信息达到最大值,而且有利于实现各种感官、生命存在的意义。这说明活动可以调动学生多种感官协同参与探究,使听、看、说、思、做有机配合,使学生学会探究和体验,提高学习能力。地理新课程安排了大量的活动。如七年级上册有几十个活动,活动内容丰富,有小制作、模拟演示、读图分析、动脑思考、填表、计算、绘图、谈感想看法等。遇到这些活动,你得问自己,在地理课堂教学中,每一项活动内容都是结合当地特点精心设计组织的吗?每一项活动内容都培养了学生相应的能力吗?学生能感受到学习的地理对终身发展有用吗?等等。
6、对自身教学的反思
新一轮基础教育课程改革对教师教学提出了全新的要求,要求教师不仅要关注那些理性的共同的知识,关注学生对知识目标的认知和追求,更要关注学生个性的差异,关注学生能力的发展和人生价值的确定,关注学生个性的张扬,注重学生对学习方法的主动探究,遵循学生身心发展的规律,针对学生的个性充分发挥学生的潜能。作为一名地理教师,想一想自己是否正在学习、提高自身的业务理论水平,是否已在研究学生心理动态的发展,是否想探究构建适应新课程的地理教学方式和学习方式等。
反思自己:是否有亲合力;是否有正直的品质、开阔的胸怀、丰富而细腻的感情,果断的决策力和创新能力。现在很多教育专家都在呼吁;走近学生,了解学生,这是因为只有这样才能更好的与学生沟通,才更能了解她们所思所想,更能了解学生认知水平和现状,才更利于我们课堂教学的顺利完成。“身正为范,学高为师”,所以我们教师更应该注重自己的道德品质在该与自己的身份相符,只有这样才能令学生信服。关心学生,理解学生,与学生平等民主的相处,你会发现学生在教学过程中与你配合是格魅力,是否能够吸引学习融入到你的课堂。
7、对地理教学反馈的反思
地理是实践性和综合性、应用性很强的学科,要完成新课标中规定的三维教学目标,除了师生在课堂上的教与学之外,目前反馈最主要来源于练习,练习也是一种再学习的过程。通过练习,不仅可以检查课堂教学的效果,弥补课堂教学的不足,使学生加深对所学知识的理解和运用,而且也可以培养学生的地理思维能力、探究能力、创新能力和自主学习能力。所以,反思教师给学生的地理作业是否是科学的,多样的、开放的,是否对学生终身能力发展有帮助。因此作业反馈要注重对学生地理技能和方法的训练和培养,正如古语所说“授人之鱼不如授人之渔”。
8、对联系学生现实生活的反思。
著名教育家陶行先生曾提到“生活即教育”,“社会即学校”,“没有生活做中心的教育是死教育”。的确如此,实际生活是教育的中心,教育要通过生活才能产生力量而成为真正的教育。而地理教学更离不开学生的实际生活。联系学生的生活实际,不仅使学生学得有兴趣,学得轻松愉快,而且有利于启发学生思维,获得生活中有用的地理知识,为学生学习地理知识提供内在动力,培养学生运用地理知识分析解决实际问题的能力。地理新课程提供了许多与学生生活和周围世界密切相关的地理知识,注重学生经验在学习过程中的作用,注重学习过程中学生的体验和感受。如感受多变的天气,根据天气预报安排生产与生活等。请问自己,在地理课堂教学中学生的生活经验心中有数吗?是否充分发挥了学生已有的生活经验的作用?是怎样联系学生的生活实际,运用学生已有的生活经验分析掌握新的地理知识的等。
此外,反思是否已转变了自己的角色——学生学习的促进者、引导者、组织者和合作者;反思地理教学是否处处渗透了新课程的六大基本理念;反思地理教学是否完成了新课程三维目标;反思地理教学法是否以学生的发展为本等。只有这样不断地进行教学反思,才能不断地提高自身教育界教学效能和素养,才能不断地创新,全面提高学生装的地理素质。
课余,系统的理论学习是必不可少的。只有将实践中问题与理论结合起来,把特殊的问题归纳到一般化,问题和经验经过提升和拓展,再到实践中去检验,才能不断提高反思的有效性。
通过地理教学,除了使学生获得更多的地理知识以外,还培养了学生的爱国主义精神,了解了我们祖国的土地辽阔、资源丰富,从而更加热爱它。同时也意识到我们人口众多,人均资源少的现状,培养了学生热爱祖国、热爱家乡的情感,激发了他们的民族自豪感和责任感,从而树立起为社会主义祖国奉献的志向。
以上是这一学年来,我在地理教学方面的一些做法和反思,通过师生的共同努力,取得了较好的效果,同时也取得了一定的成绩。当然,每当空闲之时我还在反思:一些学生在上堂课的表现,思绪是否还游离在课堂之外?为什么个别学生上课时表情冷漠,眼神空洞,甚至上课经常不带书?曾试着和他课后交谈以示关爱,于是他听课认真,不再干扰课堂,而一段时间后又恢复原样……或许是因为没有及时赏识他的各种变化?还是因为没有满足他的基本需求?差生转化还有哪些好对策?我在今后还要不断反思。
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小编知道你在为没找到初中感悟随笔而着急呢?下面是读文网小编精心为你整理初中感悟随笔,希望你喜欢。
好久没动笔了,貌似也有一个多月了吧!在过去的一个多月里生活给了我很多。回想过去的一个多月里都发生过什么事情?回想过去的一个多月里我做了些什么?回想过去的一个多月里我经历了哪些事情?只想说一句话,生活是结。
生活是个结,是个永远打不开的结。这个结如果往远点说就是个疤。往近点讲就是些锁碎的事情。在这个世界上,没有无缘无故的恨;也没有无缘无故的爱;更没有无缘无故的结。所以说,人类为了更好的相处,就提出了一种美德叫“宽容”。正所谓宰相肚里能撑船嘛!“宽容”固然是好的。如果能用一可“宽容”之心来拯救天下的话,我想,那才是正人君子吧!我不知道我将来是否能做到?但我现在所知道的就是学会承受。承受这一个多月以来一些让人开心和让人心烦的事;承受这一个多月以来让人感到压抑和让人感到痛快的事。承受这一个多月以来让人感到好奇和让人感到纳闷的事。他们说,这就叫生活。以前我只知道生活真他妈的好玩,现在才明白生活真他妈的老玩我。在这里,我感谢老天爷,感谢他为我安排的一切;感谢他让我对生活更明了了些。感谢他让我对生活更懵懂了一些。让我懂得,生活是一种亦难亦易的东西。我们不要老抱怨生活,要学着接受它,并要学着欣赏它。欣赏它给我带来的一切丰富多彩的东西。或许只有这样,我们才会变的更家成熟。
不知怎么的,越长大越觉得孤单。孤单就孤单吧!寂寞就寂寞吧!只要一切还机械般的生产着。所有的一切也就不重要了……
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初中观察生活随笔日记,正走向你,你看到了么?反正小编看到了。所以下面是读文网小编精心为你整理初中观察生活随笔日记,希望你喜欢。
今天下午,老师满面笑容的走进教室,对我们说:“今天,先不写作文,我们先玩个小游戏。”老师拿着花交给我们,说明了规则:老师敲鼓,你们传花,花落谁家,谁就表演一个节目!好不好啊?……”“好!好!……”同学们的欢呼声响彻云霄。击鼓传花在同学们的欢笑声中拉开了帷幕!
游戏开始了,我的心怦怦乱跳,好像有千万只小老鼠乱蹦乱跳一样。我静静的等待着,忽然花落到了张静手中,她想为我们演唱一首凤凰组合的:(荷塘月色)!唱着唱着,我们也情不自禁的唱起了这首歌,我仿佛置身于一个童话般的世界,看到了皎洁的月光挂在天空,发出闪亮的光芒,荷塘里的荷花竞相开放,挨挨挤挤的,鱼儿在水中自由自在的游来游去,荡起阵阵微波,快活似神仙。
……
时间一分一秒的过去了,击鼓传花游戏就在这同学们的歌声中结束了,我希望老师还能在举行这样的活动!
永州九中初一:张伟
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初中过年生活随笔,正走向你。你需要准备一点礼物哟。下面是读文网小编精心为你整理初中过年生活随笔,希望你喜欢。
在爆竹声中,我们迎来了中国人最盛大的节日——春节。亲戚朋友坐在一起吃团圆饭,高高兴兴,欢欢喜喜,可我却过了两个不同心情的新年。
2月9日晚上,我正津津有味地看着2013年春节联欢晚会,爸爸把我拖了起来,要我和他去放鞭炮,我一看钟,呀!12点了!我急忙带着鞭炮,匆匆跑下楼。那儿已经有许多人在放了,炸起来的火花火红火红的,耀眼夺目,似乎在欢迎着又一个新春的到来;响声惊天动地,震耳欲聋,仿佛大地都要震破了。我非常高兴,激动得一蹦三尺高。
大年初一早上,换好新衣新鞋子,高高兴兴去拜年。在外婆家,外婆他们准备了一些好吃的家常菜,有烧大块、白斩鸡、啤酒鸭等,吃起来美味无比,让我大饱口福。
可就在2月13日和14日,我看到的这些场景,给我的快乐蒙上了一个小小的阴点:成群的人买好天灯——孔明灯,点燃煤块,松手让孔明灯飞起来,天空上飘满了孔明灯,我心里像十五个吊桶打水——七上八下:“呀!这么多孔明灯,如果掉下来,着火了怎么办。”可人们没有注意到这一点,仍然在放一个又一个孔明灯,还把装孔明灯的塑料袋扔到地上,完全不顾卫生。有些人还把买来的线型长条的鞭炮,拿来点火玩,冒出来的烟升到天上,破坏了空气。这时,一个孔明灯掉了下来,正好掉在了如花装扮的汀江河上,可是,人们并没有注意到这一点,还在继续乱扔垃圾,继续破坏环境,继续污染空气。他们没有想到,一大清早,清洁工就要去辛辛苦苦地清理他们制造的垃圾,那是多么辛苦啊!
过新年是很热闹,可是,过新年也要保护环境,保护空气,让长汀变得美丽无比!
初一:戴怡平
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初中寒假生活随笔,来跟你见见面。你需要稍微修炼一下哟。下面是读文网小编精心为你整理初中寒假生活随笔,希望你喜欢。
记得那天本是个艳阳晴天,在快放学时,却乌云密布,电闪雷鸣。放学时,雨像断了线的珠子一样从天上掉了下来。带雨具的同学有备无患,都回家了。没带的也大多冒着成“落汤鸡”的危险冲回了家。我因为不想变成“落汤鸡”,所以只好在这里等妈妈来接我。忽然,我发现前边好像发生了什么事,于是我凑了上去。原来,有个高个子同学要把自己的雨衣借给另一个小个子同学。可小个子同学却有肯接受。只听那个高个子同学说:“你的感冒昨天刚好,可千万不能再淋雨。”小个子答道“那你怎么办?”大个子抬头看了看天,坚决将雨衣递给小个子,丢下一句:“我个子比你高,没事。”便一头栽进了雨里。
这件事给我的启发很大,不知您看了做何感想。我希望大家都能学习高个子这种精神。
同时,我也相信,像这样的事绝对不止这一个,像这位高个子同学了肯定不止一个。因为有一股强大的道德春风正席卷着我们的柳南,而且它将越卷越大!
一个人只要行为高尚,不管怎样无知也会得到原谅的。
在这几天里,我看到了好多的好道德习惯,把它都记下来,作为一种美丽的回忆,也可以不断的激励和督促自己。 暑假里,我从老家回来,在上火车的时候,我看见了一个戴着墨镜,穿着十分高档的衣服、裤子和鞋的男人,看起来真“洋气”!还有一位穿着不知何年何月“出土”的布衣、裤子,还有一双布鞋的男人,真“土”!
上火车时,那个“洋气”的男人,把住栏杆,一步跨上火车,他的莽撞险些把一位6旬的老人推倒,那位老人的肩膀撞在了火车上的一块铁上面,在他马上就要倒下的时候,多亏了那位“土老帽”上去扶住老人的后背,将老人扶起。
他又让拥挤的人群让开,可谁也不听。但由于他说了一句:“多大个人了,不能给一个老大爷让道,真没出息!”大家都不支声了。
上了火车后,那个“洋气”的男人一屁股做下了,而那位老人却没有座位,只好站着。那位“乡巴老”千挑万选,终于找到了一个舒适的座位,让老人坐下了,而他,却一直站在那里......
一个“洋气”,一个“土气”;一个只顾自己,一个关心老人;一个“要留臭气满乾坤”,一个“只留清白在人间”。哪个更好呢?你,会猜中的......
没想到,世上还有活雷峰!我也会去努力成为其中的一员!
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初中寒假生活作文随笔,正在学习充电中,你也来充一充电吧。下面是读文网小编精心为你整理初中寒假生活作文随笔,希望你喜欢。
光阴似箭,日月如梭。时间过得真快啊!眨眼间,短暂的寒假生活就要结束了。这是我小学最后一个寒假。这个寒假既开心又难过,开心的是新年过的很愉快,滑雪很开心。难过的是应用题考试没有考好,心里有些压抑。
寒假伊始,为了提高我的奥数水平我参加了一个为期10天的奥数辅导班,学习了很多类型的数学题如:添辅助线解题、有序思考、整体思考……同时,为了考好3月初举行的华罗庚金杯赛,我做了26个单元的数学题,尽管很辛苦,但是多做题总是有好处的么,也希望我在这次比赛中有一个好成绩。
寒假中,我们还迎来了中国的传统节日——春节。今年是鼠年,也是我的本命年。大年初三那天,天气晴朗,我们全家和干妈一家去南山的丝绸之路滑雪场去滑雪。到了滑雪场,我看到雪具大厅里人声鼎沸,很多人穿着五颜六色的滑雪服在办理滑雪登记。屋顶上挂着红灯笼,墙上贴着春联、福字。好一派新春佳节的热闹景象。我们领取各自的雪鞋,雪板,雪仗。我迫不及待地赶紧换上雪鞋,穿上雪板,拿上雪杖。坐上观光缆车向初级道坡顶驶去。在缆车上,我遥望四周,蓝天白云下的南山粉妆玉砌、白雪皑皑,空气也十分新鲜。在城里哪能看到这样的美景,呼吸到这样新鲜的空气。经过一次又一次的练习我初步掌握了滑雪技巧。我那天玩的很开心。
寒假中,我也认真地完成了老师给我布置的各项作业。还按照学校的要求,阅读了很多好书如:《窗边的小豆豆》、《少年科学画报》等等。通过了阅读这些书,我开阔了视野,懂得了一些科学的道理,还知道了一些自然现象。我通过和二姑(数学老师)的一些交谈我知道了做奥数的方法和解题的步骤。在完成学习任务的同时,我还帮助爸爸妈妈做了力所能及的家务事,比如:帮爸爸妈妈洗碗、扫地、叠被子、购买年货……每一次都做的很细心,很到位。
再过几天就要开学了,这个寒假虽然短暂,但是我过的很充实,也很快乐。我会以一个新的面貌迎接新学期的开始。
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初中生活随笔200字来了,我们一起来看看。下面是读文网小编精心为你整理初中生活随笔200字,希望你喜欢。
在以前的时候,在学校里什么困难有时老师可以帮上忙,自然轻松。学习也不是很紧迫,即使自己管不住自己,身边至少还有严厉的爸爸,妈妈。在家里,自己是被宠着护着,什么事情自己拿不定注意,身边还有父母呢。生活过得有秩序,井井有条。作文
可是上了初中,一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张,功课又多,自己管不住自己的时候,爸爸,妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里,现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因为他们说长大了,要有主见。就这样,初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活,遇到苦恼的事,伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的,装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面,现在我才懂,“笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉,就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在,我没有了归宿,伤心时只有自己哭的份儿,在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。作文
个个都说初中的生活自由,轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了,也太痛了,让我一时反映不了。
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初中生活随笔300字左右,听说写得很精彩,我们一起来看看。下面是读文网小编精心为你整理初中生活随笔300字左右,希望你喜欢。
有一段时间,我总是在学校自习课上做作业,等放学了,我就把还没完成的作业带回家去,心里想着:回家再做完它们,然后就早些休息。可每次一回到家,我就开始看电视,玩电脑,总也不想做作业,毕竟玩乐总比作业来得轻松。即使有时候心里会想:作业没做,不好吧?可转念一想,却又认为,这没什么大不了的,毕竟抄作业也没什么的,理解所学过的知识就行。
一天,我急急忙忙地赶到学校,一放下书包,就掏出笔盒和昨天那份老师发的数学报纸,一看,不仅伤心,唉,又是空白的,又要快些补完它了,否则被老师看到,就惨了。于是,我随手拿了一份别人的报纸,就奋笔疾书,以为内容实在太多,所以我不得不集中精神,迅速地抄。抄着抄着,我觉得班上突然变得很安静,有股难以言语的氛围,可我已来不及思考为什么了,我只想赶快抄完,过了一小下子,有人碰了碰我的手肘,可我不想理会他,于是便没有反应,可他又碰了碰我的手肘,我不难烦了,恼怒地转头瞪了他一眼。突然,透过眼角的余光,我看到班主任正盯着我桌上的两份报纸,我对是心中一惊,天呐,该怎么办,被发现了……我就的脑子此时已一片混乱。
这时,班主任拿起了我桌上的两份报纸,眼睛里像有火似的盯着我看,生气地问道:“这是什么?”顿了一顿,他继续质问道,“为什么要抄别人做的?为什么昨天不做呢?这些题你都不会做吗?……”
一连串的问题,一连串的质问,我发现我竟一个都无以辩驳。是的,我完全可以昨天晚上完成作业的,这些题我也都会做,而我不完成作业就只为了我一时的玩乐!这一瞬间,我觉得我怎么可以这样做,学习本就是我做学生的任务啊,况且学习的好才能有好的将来啊。我恍然大悟了:人这一辈子本就要做很多事,不管你愿意与否,你都要认真,无差错地完成它。因为只有在对的时间,做相对应的事情,才不会铸成错误。就像学习,如果不现在认真学,那么以后我就不吃亏。
这件事情在我心中一直都像块大石头一样,提醒着我,警诫着我,让我凡事做到认真无差错。
初中生活带给我太多感悟,这段美好的生活如影片一样,会时不时在我眼前放映,它也会在我心中发酵好几年,或几十年,甚至是一辈子!
初中生活随笔300字相关
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初中生活随笔500字左右,听说正在街头卖艺,我们一起来看看。下面是读文网小编精心为你整理初中生活随笔500字左右,希望你喜欢。
转眼间,我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了,又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天,紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校,来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻,脸上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下紧张、害怕。那欢笑声,那说话声,那玩耍声……校园的一切都是那样陌生,但这陌生的环境却又充满“诱惑”,让我渴望去了解它。我来到一(16)班——我在教室坐下后,周围的一切又都是那样陌生,好像是两个不同世界的。但我坚信,我和她们一定会成为好朋友。
在小学时,常听老师们说,初中的老师是最“残暴”的,动不动就“鞭打”学生。可是,经过几个星期的学习,我发现所有的老师并非都是“学生杀手”,相反,我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动,朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们,心中自然有些害怕,上课也不敢举手发言,语文老师常常鼓励我们,使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。
第三个星期的星期二下午,我班进行了班干部评选。在小学的我,一直担任着副班长和文娱委员。我心想,初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷,那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心,但我不会因此而气馁。我相信,在往后的日子里,我一定会“金榜题名”。
初中生活,一定会丰富多彩,同学们,你们说对吗?
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初中生活随笔大全,满满的喜怒哀乐,我们一起来看看。下面是读文网小编精心为你整理初中生活随笔大全,希望你喜欢。
喜
英语测试的试卷发下来了,成绩又名列前茅。老师点评时特别表扬了几名成绩突出的学生,我的脸上虽不露声色,将谦虚表现得淋漓尽致。看着同学们那羡慕的眼光,心里比吃了蜜还要甜,心里早已发出咯咯的笑声。你说这可喜不可喜?
怒
一上课,同桌便在我耳边唧唧喳喳问这问那,我无暇顾及,谁知她却越说越有劲,没完没了,我使劲瞪了她一眼,她便知趣了,闭上了嘴巴。然而下课后,我还被老师狠狠地训了一顿,你说生气不生气?
哀
唉!上天真是残酷,没有一点怜悯之心,拿着物理测试的试卷,我足足怔了两分钟,天哪,这可破了我的记录呀,那一个个红叉好像在嘲笑我,我真想哭,好友过来询问我的成绩,我置之不理,弄得其他同学不敢接近我。走在回家的路上,天蓝得忧伤,水流得惆怅,山巍峨得迷惘,而空虚的日子无歌亦无诗,空虚的日子做什么都没有情绪。你说可悲不可悲?
乐
唉!又是一大堆试卷,望着堆积如山的作业,我却无从下手,一张张试卷像一个个正摩拳擦掌的强悍的对手,我没有退却,而是迎难而上。“哇,真轻松!”看着被我消灭的“对手”脸上满是“伤痕”,我会心地笑了。你说高兴不高兴?
我的初中生活有喜亦有悲,它们是未成熟的青橄榄,虽然苦涩,但是只要我们善于用心血浇灌,最终就一定会有收获。
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初中生活随笔日记400字,你招招手它就会过来的。我们一起招招手让它过来吧。下面是读文网小编精心为你整理初中生活随笔日记400字,希望你喜欢。
早就听人说初中的生活艰苦,我就抱着“不入虎穴,焉得虎子”——“不入中学大门,焉能考入大学”的决心踏入了宏力初中的门坎。却不知,初中不止学习艰难,生活也辛苦:早上,天刚蒙蒙亮,耳畔就响起了那令人憎恶的“起了,起床了啊”的声音。
上眼帘艰难地撑开了“心灵的窗户”,腿又得跨过“千山万水”跑操去教学楼,早自习刚一下课,人山人海就涌到了餐厅,唉,只能慢慢排队了;起早贪黑不是我所爱好的,但那弥足珍贵的睡眠时间却一去不复返了……
生活如此姑且不提,语、数、英、物、政、史、地、生八座大山又把我们压的只能苟延残喘:
当年我走投无路,只能努力学习,结果在老师眼里一炮走红。于是我就只得不情愿地披着“学习标兵”的“战袍”在这没有“硝烟的战场”奋战;于是,名次出了年级前四十总会被包围在一片唏嘘声中;当然,落败了,自己的名誉只会一点一点被蚕食掉。
都说苦尽甘来,可经受了七年级的历炼后,又只能为了名誉再战。失败了,不得不卧薪尝胆,没办法,没有退路了。想当初,小学时是多么轻松愉快,可当年我却身在福中不知福,唉,此种情形只能用“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”来形容了。
真是无巧不成书——“初中”的谐音是“初衷”,而我当时就是怀揣“能承受住”的初衷和“吃得苦中苦,方为人上人”的决心进来的。现在,只好在借鉴这句话来鼓励自己了。
走自己的路,让暴风雨随便刮吧!
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初中生假期生活随笔,大放光彩,我们一起来看看。下面是读文网小编精心为你整理初中生假期生活随笔,希望你喜欢。
在假期,我在想每个人心中,都有一个江湖,那里金戈铁马。回忆是一架通向过去的桥却也是通向寂寞的牢,逃不开的,便在心中留下一个再难以打开的结。在许愿瓶塞满一个个大大小小的愿望时,我也看见我的青春打马而过,它曾给我莫名的痛,难以名状的惊喜与欢乐,我不得不承认,在这场青春的战役里,我终究还是输了,十二年为梦想追逐奔跑的岁月,就这样在我仓皇落泪间落下了帷幕,曾有过在深夜里的茫然痛哭,曾有过在黑暗中的咬牙前行,也曾在某一瞬间学会了长大,懂得了成熟的含义。我追了十二年的梦终究没能换回一个完美的谢幕,成了我再也无法挽回的遗憾,这时我才真正的学会领悟,人生从来没有想不想,即使你有千百般不情愿,也只能学会去面对。
越长大越孤单越长大越不安,也突然间明白未来的路不平坦,但我相信我已学会静静守候这终会长大的幸福。只期许岁月静好,现世安稳,永远微笑向暖,我相信一切都会是最好的安排。
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读一读初中暑假随笔400字,了解一下别人的初中暑假如何过。下面是读文网小编精心为你整理初中暑假随笔400字,希望你喜欢。
今天早上爸爸带我去看中医,然后又带我去大伯母家,我问爸爸可以留下来跟伯母的孙子(也是我的好朋友丞恩)玩吗?后来我就在伯母家从十一点待到下午一点多,我在那里跟他一起去骑脚踏车、打掌上型游乐器、跟猫玩游戏等等,我在那里度过了一个快乐的时光。
我回来后,哥哥和他的同学在玩“wii sport”,另一个同学和我在玩电脑的“lf2”,其中有一位大姐姐玩打拳击好厉害喔,我们大家都打不赢她。爸爸和妈妈则是把家里留给我们,让我们可以尽情的玩,出去兜风了,爸爸和妈妈回来以后,我们就去外面吃晚饭,哥哥在吃饱饭后就去补习了。
今天真是热闹的一天。
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春节假期生活随笔,我们一起来看看人家利用春节假期都干些什么吧。下面是读文网小编精心为你整理春节假期生活随笔,希望你喜欢。
古语说得好:“百行孝为先”,“孝”向来是中国人最注重的美德。要说今年春节谁最孝?那当然是我了!我们虽然做不到“卧冰求鲤”、“吴猛饱蚊”,但我们至少可以帮妈妈做做家务,洗洗衣服,帮爸爸妈妈泡杯茶,帮他们揉揉肩,帮他们捶捶背……
从我记事起,爸妈每天下班以后就开始忙碌,尤其是妈妈,总是任劳任怨地忙里忙外,我是看在眼里,记在心里,平时也总想帮妈妈一把,但是妈妈总担心影响我学习,把我推得离家务活远远的。放寒假了,我暗下决心,这个假期一定要帮爸妈分担些家务,让他们也“放放假”。
每天吃完饭,我就抢在妈妈前把餐桌收拾干净,然后就立刻直奔厨房,我先把碗刷干净,然后用洗洁精仔细地刷盘子,有好多污渍,可是,功夫不负有心人,污渍最后还是让我给打败了,最后再刷洗涤槽,而后用抹布把水槽擦干净,不一会儿,水槽就能当镜子使了,妈妈见了对我赞不绝口,夸我做家务有条理,比她收拾得还干净。
往年贴春联那是爸爸的必修,今年的春联我也承包了,我准备好浆糊、胶带,然后拿出春联、大红“福”字和吉祥牛等,用妈妈平时教我平仄、对仗等知识把春联分出上下联,找好横批,就开始忙活起来,不到一个小时,它们就都各就各位了,看着自己的劳动成果,看着喜庆的情景,心里别提多高兴了,感觉自己真的长大了。
这个假期是自己收获最多的假期,比如第一次给妈妈洗了脚,第一次给爸爸洗了袜子……用实际行动报答多年来父母的养育之恩,以后我将继续做下去,多为爸爸妈妈做力所能及的事,不因假期的结束而结束。
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